如何利用ppt做好医学课件

2018-03-05 23:08 责任编辑：砕月

如今上课都是多媒体教学，不像从前老师在台上满黑板的龙飞凤舞的狂写，学生在台下如火如荼地狂抄。如今的教学已经用电脑做课件，课件下载下来处理好以后是可以重复使用的资源，省下老师不少功夫，至少不用边板书边讲课了。可是，即使有了电脑课件，如何才能更好的提高教学质量呢？我想这是每一位上过大课的老师都曾经想过的问题吧。我个人认为要上好一堂高质量的大课，关键还在于老师的课前准备和临场发挥。临场发

如今上课都是多媒体教学，不像从前老师在台上满黑板的龙飞凤舞的狂写，学生在台下如火如荼地狂抄。如今的教学已经用电脑做课件，课件下载下来处理好以后是可以重复使用的资源，省下老师不少功夫，至少不用边板书边讲课了。可是，即使有了电脑课件，如何才能更好的提高教学质量呢？我想这是每一位上过大课的老师都曾经想过的问题吧。

我个人认为要上好一堂高质量的大课，关键还在于老师的课前准备和临场发挥。临场发挥需要授课老师对授课内容了如指掌，也需要授课老师有较强的语言表达能力和较为标准流利的普通话发音。而课前准备就是授课老师准备的课件，至于教案神马的都是浮云啦！

今天，我要谈的就是我多年做医学课件的心得，也就是如何利用PowerPoint做好医学课件的问题。我个人以为做好医学课件的第一点就是弄明白听课的人群类别，也就是说你将要面对的听众。不同的授课人群决定了课件制作内容的深浅度和内涵。正如小学数学课件一样，通常我在做课件之前会事先了解听课人群的背景，然后试着从他们的角度来设想什么是他们想听的内容，然后再根据这个设想设计课件的内容。比如说这个课件是要参加全国性学术论坛发言用的，这类型的演讲和授课的时间一般不会超过半小时，那么课件的内容势必需要加入专业最新进展或者典型或罕见的病例分析。在制作这类型课件之前必须找到详实的病例数据资料或者循证医学资料。如果课件是专科医师培训或者专题讲座的，那么听众多数为专科医生或者全科医生，那么这种类型的课件需要准备成1小时至2小时的内容，可以从疾病的一般概述开始，到临床诊断及治疗，以及最新进展。如果是面对医学生的授课，课件的长短则根据教学大纲的安排进行合理的调整。我所授课的对象多数是在校大学生，因此我在做这类型课件的时候首先会回想自己在学生时代听课的时候最希望老师从什么内容开始讲起，希望老师能讲什么，尤其是讲课的重点是什么。因此在做内科学教学课件的时候，我会先挑选数分钟至十余分钟的时间来帮助学生回顾一下基础医学的相关内容。比如在讲急性心肌梗死章节时，我会先回顾心肌的结构、心肌供血特点，以及动脉粥样硬化板块形成，血栓的形成和结局等生理学和病理生理学内容，然后再开始讲急性心肌梗死的概念、发病机制、临床诊断及治疗主要授课内容等等。说实在话，我上课的时候经常是不按照教科书的路子走的，是不是很有个性呢！

课件中文字部分固然重要，但是仅仅有文字是不够的。课件的好坏还取决于课件的质量，这个质量的问题，我个人认为文字是其中之一，而对文字的精炼浓缩和合理使用图片、图表以及音视频等更为重要。曾经有位老教授上课时喜欢用WORD文档作为课件。全课件就是根据教科书复印下来的。你说他的课件是否完整？相当完整！不过我想学生只要看书就好了，何须他老人家再辛苦的念一遍呢。所以说一个好课件绝对不是将课本原封不动的载录。大家所购买的第七版内科学教材中都附带了一张CD盘，盘里刻录了内科常见疾病的课件。可是我认为那些所谓的课件都是垃圾。能把那些课件拿出来叫卖的人肯定是脑子进水了。他们卖的不是课件，是寂寞！

啰嗦了半天，回到今天的主题吧！我来谈谈自己是怎样做医学课件的吧。做的比我好的大有人在，林大师或者剑声你们两位高手就甭看了，洗洗睡吧，否则我会无地自容滴！我还是对着不会做课件的小菜鸟们说说吧。

我想绝大多数的筒子们都使用PowerPoint来做课件的，对吧？！www.pptbz.com提供ppt教程

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